为助力青年教师提升教学创新能力，深化课程建设与教学改革，2025年12月17日下午13:30，会计学院联合教师教学发展中心在行政楼A217举办了"教创工作坊"（第九期）暨教创赛赋能专场（三）。本次活动特邀浙江财经大学财务管理专任教师、博士、财务管理CIMA项目主任史开瑕老师担任主讲人，围绕"赛教相长，守正创新——从创新大赛视角看课程建设"主题展开深入分享。讲座由许诺老师主持，我院多位青年教师积极参与。

分享会上，史开瑕老师立足教学创新大赛核心导向，结合自身丰富的教学竞赛经验，从大赛视角系统拆解了课程建设路径。她深入阐释了赛教融合如何推动教学模式迭代、助力教师成长与课程高质量建设，为在场教师提供了极具价值的实践指导。

史开瑕老师首先对全国高校教师教学创新大赛的核心元素进行了全面解析。她指出，大赛自第一届"推动教学创新，打造一流课程"到第五届"推动教学创新，培养一流人才"，始终紧扣立德树人根本任务，强调"守正创新"的核心价值观。大赛聚焦回归课程、回归教学、回归育人，核心导向是以学生为中心的教学创新设计与实践。她详细解读了大赛涉及的七大赛道设置，包括新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政和产教融合赛道，并特别介绍了即将新增的国际赛道和人工智能融合教育赛道，为教师们指明了参赛方向。

在课程建设实践分享环节，史开瑕老师以自身主持的省级一流课程、省级课程思政示范课程《管理会计》为例，生动展示了教学创新的探索历程。她强调，教学创新要围绕课程人才培养目标，针对教学"痛点"问题，从理念与思路、教学内容、教学方法、教学评价、信息技术、课程思政等多个维度进行系统性设计。她提出了"四轴联动"整合式创新设计理念，即遵循"交叉融合、理实结合、价值引领、因材施教"的建设理念，坚持以学生发展为中心，以成果导向（OBE）和持续改进为原则，通过优化教学内容、更新教学手段、浸润课程思政、优化教学评价等举措，全面提升课程建设质量。

史开瑕老师还分享了自身在课程建设方面取得的丰硕成果。她主持了省级一流课程、省级课程思政示范课程《管理会计》，主持省校院级教改项目多项，荣获浙江省教师教学创新大赛、青年教师教学竞赛等省校院级教学竞赛8项次，并获得浙江财经大学首届教学新秀奖。这些成果的取得，正是她多年来坚持以赛促思、以赛促学、以赛促建、以赛促教、赛教相长的生动体现。

在参赛感悟分享环节，史开瑕老师表示，教学创新大赛不仅是一次竞赛，更是教师教学能力提升的重要契机。她深刻体会到，要深刻理解教育教学理念，做到"守正创新，学生中心"，从积累教学素材到优化课堂表现，在细节打磨中实现教学能力的持续提升。她鼓励在场教师要始于积累，学无止境，通过参赛不断深化对教学的理解，推动课程建设迈上新台阶。

互动环节中，现场教师围绕教学创新设计、课程思政融入、竞赛准备等问题展开热烈交流。史开瑕老师耐心解答了教师们的疑问，并分享了实用的参赛技巧和课程建设经验，引发了在场教师的广泛共鸣。

讲座尾声，主持人许诺老师对本次活动进行了总结。他表示，史开瑕老师的分享立足实践、内容丰富，既有理论高度，又有实践深度，为我院教师提供了宝贵的教学创新借鉴。同时，教务管理部副部长潘霄雅老师也鼓励在座教师以此为契机，积极参与教学创新大赛，以赛促教、以赛促改，不断提升自身教学能力和课程建设水平，为培养适应新时代要求的高素质人才贡献力量。

此次"教创工作坊"为我院青年教师搭建了学习交流的平台，不仅展现了教学创新大赛的前沿动态和课程建设的先进理念，更激发了教师们投身教学改革、勇于创新的热情。大家纷纷表示，将吸收借鉴先进经验，结合自身课程特点探索教学改革新路径，为学院教学质量的持续提升贡献力量。（通讯员：罗立）